从纸上到“指上”——阅读的变与不变

2024-09-30 11:17

　　“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着，生命之火取暖；火萎了，我也准备走了……”

　　4月21日，一段声情并茂的朗读声回荡在乌鲁木齐天山万科广场上空。79岁的朗读者刘海梅满头银发，一袭黑色长裙，优雅、端庄、满满书卷气。从儿时与图画书为伴，成年后阅读纸质书，到现在戴着老花镜在手机屏幕上阅读，爱读书的她，如今也成为数字阅读大众的一员。

　　4月23日发布的第21次全国国民阅读调查结果显示，数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为80.3%，较2022年增长了0.2个百分点。从“一卷在手”到“一屏万卷”，不受时间、地点限制，数字阅读吸引了越来越多的人，极大地提高了阅读的普及率和可及性。

　　“数字阅读不仅方便快捷，还可以利用碎片时间随时随地阅读，提高时间利用率。”新疆作家毕然认为，数字阅读普及是大势所趋。曾经翰墨书香，如今手不释“机”，利用碎片化时间读书，她的阅读量翻倍。

　　中办国办印发杏宇平台招商的《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》提出，发展数字化文化消费新场景，大力发展线上线下一体化、在线在场相结合的数字化文化新体验。以电子书、有声读物等为代表的数字阅读正成为人们获取知识、信息的重要方式。厚重典籍浓缩于方寸屏幕之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为“汗牛充栋”而变得拥挤逼仄。数字化阅读方式融入人们日常生活，移动阅读和有声阅读成为主流。

　　除了纸质阅读和电子阅读，呼图壁县56岁的煤矿工人隋恒武还喜欢用手机听书。“听书很方便，可以边听边忙别的事情。最近刚听完了《平凡的世界》，还一直沉浸在故事情节中。”无论从事什么工作，隋恒武一直坚持阅读和写作，在报刊上发表多篇诗歌和散文，并加入了新疆作家协会。2019年，隋恒武创立了西域情怀文学社，举办过多场阅读和朗诵活动。

　　每天用喜马拉雅APP播放睡前故事，已成为市民庞云娟和5岁女儿的日常。“喜马拉雅有儿童专区，内容很丰富，主播的声音和配乐也很生动，孩子特别喜欢，我们已累计收听了947个小时。”庞云娟说。

　　近日，喜马拉雅发布的《2024春季有声阅读数据报告》显示，2023年，该平台听书用户数增长10%，有声阅读持续升温，人均有声书听书量达到9.7本，高于前一年。

　　相比音频形式，流媒体和直播电商推出的各类“视频讲书”，因直观且互动性强，成为不少网友选书、购书的重要参考。借助独特的内容、技术和流量优势，一些新书好书得以被更多人看见、了解和获得，这一新模式也为知识普惠与全民阅读注入了新动能。

　　34岁的乌鲁木齐市民刘存良在电商平台主播董宇辉的影响下，喜欢上了阅读，在直播间购买了《额尔古纳河右岸》《阿勒泰的角落》《人间值得》等书籍，“之前有时间就刷短视频，现在重新爱上了阅读，这两年看的书比过去10年的总和还多。”

　　线日，在新疆图书馆一楼大厅，读者杨洋将超星阅读本归还到电子借阅机上。“去外地出差前，我都会来这里借阅电子书。这个阅读本资源丰富、携带方便，还能保护视力，很多大部头的书就是在出差途中看完的。虽然也看电子书，但我平时的阅读依然以纸质书籍为主。”杨洋说。

　　“数字时代，新老介质阅读相互借鉴和融合成为全民阅读的特点。为顺应当下阅读发展，我们不断丰富数字资源建设，联合中国知网、万方数据基础教育、维普网等一批知名数字资源生产商，建立‘云端图书馆’。此外，还购买了100多万册电子书和近40万册听书资源。”新疆图书馆数字技术部主任于志敏告诉记者，图书馆以线上资源为媒介，开展了形式多样的“线上+线下”融合的活动，满足读者个性化、多元化需求，助力全民阅读的普及和深入。

　　2024年“石榴读书节·新疆阅读报告”显示：2023年，全疆各级公共图书馆总流通667万人次，较上年同期增长约44%，数字阅读资源平台点击量1781.7万人次。世界读书日期间，阅读快闪、图书漂流、花城朗读者、“人间四月天最美读书时”线上展览……形式多样、丰富多彩的全民阅读活动，让天山南北共沐书香。

　　举办“百校共读”校园阅读系列活动、开展“绘声绘色”绘本剧展演、策划“天山领读者之夜”活动、组织制作“名家寄语世界读书日”视频……世界读书日前后，是新疆青少年出版社副总编辑陆开武最为忙碌的一段时间。即便如此，他依然保持着每周读一本书的习惯，很多时候是几本书交替着读。

　　“传统阅读更多展现一种生活氛围，可以感受到书的重量，可以欣赏它的装帧，可以听到书页翻飞的声音，是人与纸、字与墨的亲密时刻，无形中人和书可以形成对话，产生共鸣、共情。”乌鲁木齐市图书馆馆长靳艺星认为，无论电子书还是纸质书，只有不断推出更多富有时代气息、有品位、有温度、有深度的精品佳作，才能吸引更多读者。

　　从纸上到“指上”，阅读在变“轻”，选择也更加个性、更加多元。新疆大学中国语言文学学院教授、博士生导师王敏认为，数字时代，改变的是阅读的载体形式、阅读的场所、效率及数字推送形式，不变的是阅读者的主体性，比如阅读的心境、时间投入和所得所获等。“数字时代能集约化所有的阅读文本信息，使人们便于在任何空间场所开展阅读，但同时更要求人们有懂得取舍的时间观，集中精力阅读经典，滋养心灵、涵养精神。”王敏说。（贾春霞）